评，没有指点，只是看完。等我站起来回屋的时候，福伯正好从厨房门口探出头来看了一眼：“哟，陆先生今天不指点小姐了？“
“不用指点了。“我说，“她自己能走了。“
11.05 苏小小收了个小徒弟，是个卖糖人的孩子
又过了两天，苏小小忽然带了个小孩回来。
那孩子看起来最多十岁，瘦瘦小小的，穿着一件打了好几个补丁的短褂，脸上沾了点灰，但眼睛很亮。他怯生生地跟在苏小小身后走进院子，手里还攥着一根没卖完的糖人——大概是他的全部家当。
苏小小把小孩带到院子中央站定，然后转身走到我面前，语气平静得像在说“今天晚饭吃什么“：“他叫小石头，在城南卖糖人的。想学刀，不收学费。我收了。“
我看了看那个小孩，又看了看苏小小：“你收他当徒弟？“
“对。“她说，“反正我每天都要练，多一个人在旁边看着也没什么。“
她说得轻描淡写，但我知道她在做一件比“多一个人看着“更重要的事。她在把自己学过的东西传下去。那个小徒弟蹲马步的时候腿抖得厉害，但从不偷懒；挥刀的时候动作笨拙，但一遍一遍地反复练习。苏小小在旁边看着，偶尔上前纠正一下他的姿势，更多的时候只是让他自己反复尝试。她教的那些话——“看肩膀““膝盖别晃““收刀的时候把重心稳住“——每一句都是我当时对她讲过的原话。
我站在正堂门口看了一会儿，觉得这一幕像是一个小小的循环：我以前教她的东西，她现在正在教另一个人。那些话在三个人之间传递——从我的嘴到她的耳朵，再从她的嘴到那个小徒弟的耳朵。话还是那些话，但传递过程中被重新理解、重新消化、重新表达。
那天晚上吃饭的时候苏铁山问起那个小孩，苏小小简单答了几句。苏铁山听完之后沉默了一下，然后说了一句：“教人练功这件事，比你想象的要花时间。“
“我知道。“苏小小说，“但值得。“
苏铁山没有再说什么，继续低头吃饭。我坐在桌子对面看着这父女俩，觉得那种“不说太多但互相理解“的默契挺难得的。
11.06 她在铁旗帮的谈话里听到了关于“展翼“的旧事
有一回苏小小从城北回来，脸色跟平时不太一样。
那天下午她去了铁旗帮那边，是因为之前教的那个小徒弟的父亲托她带一点东西过去。她回来的时候在院子里站了一会儿，像是在整理思绪，
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