一九三四年十一月，柏林
楚云飞在参谋总院的第二学年课程，已经开始了一个多月，细细体会下来，如果说第一学年打的是参谋课程基础，学习步兵连、营级的战术配合、参谋文书、军事地形学此类的学科。
那么在这个第二学年，楚云飞觉得他的学习已经把他，真正领进“大兵团作战”的殿堂之中了，参谋院的课程已经不再纠结于单个连队，营队的排兵布阵，而是把视野拉到了师、集团军、军一级的宏观调度上。
楚云飞细细看了课程安排，每周战术课增加到六节，沙盘推演四次，野外作业两次，新增了“集团军级进攻战役”和“诸兵种协同作战”两门主课。他用红笔在日历上标出所有重要时间节点，同时对自己课外时间的会面安排，贴在了书桌上方。
邱清泉桂永清等人路过他宿舍时，看到那张密密麻麻的日程表，摇了摇头。
“云飞，你这样会把自己累死的。”
“不会。”楚云飞头都没抬，“德国人现在一周工作六十八小时，普鲁士军官每天也只睡五个多小时，国家危亡，时间紧迫，我这点强度算什么？”
邱清泉无言以对，把手里那本厚重的《机械化部队战术》往桌上一放，坐下来也跟着翻了起来，他没说，但这几个月以来，这群人的竞争意识明显强了很多，课堂上谁也不服谁，暗地里都在较劲。
第一节课的教官还是克劳斯·冯·施特雷洛少校，穿着一丝不苟的灰绿色军装，进门先扫了一眼座位，确认所有人到齐，才翻开讲义。
“先生们，今天的课题，集团军级进攻战役的组织与实施。拿破仑说过，战争的胜败，七分靠情报，三分靠指挥。我要说的是，在集团军级以上的战役中，这三分指挥，决定了那七分情报能不能发挥作用。”
克劳斯少校在黑板上画了一幅简图，左侧是进攻方两个集团军，右侧是防守方一个集团军加预备队。
“这是1914年东线坦能堡战役的简化战争图，兴登堡和鲁登道夫以劣势兵力，围歼了俄军的第二集团军，谁能告诉我，他们取胜的关键是什么？”
教室里安静了几秒钟。
楚云飞举起了手，这个案例他太熟悉了，他当时记得老师上课时举了徐州会战的例子，日军矶谷、坂垣师团分兵冒进，台儿庄一战重创矶谷师团，但日军后续援军抵达，国军主动跳出日军反包围，日军没能合围徐州数十万国军主力，仅歼灭掉队后卫部队。讲这个的时候，老师提到过一手这个反面例子
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