他回忆夫子平日所讲,八股破题需扼住主旨,点明题意。
当即,提笔在草稿纸上写下:
“夫学,求知也,习,践知也。”
“知而能行,行而愈明,此心豁然,悦之所由生也。”
将学与习,阐释为认知与实践的统一。
并点出,这种统一带来的精神愉悦,就是悦的根源。
破题之后,便开始构思承题,起讲等后续部分……
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他回忆夫子平日所讲,八股破题需扼住主旨,点明题意。
当即,提笔在草稿纸上写下:
“夫学,求知也,习,践知也。”
“知而能行,行而愈明,此心豁然,悦之所由生也。”
将学与习,阐释为认知与实践的统一。
并点出,这种统一带来的精神愉悦,就是悦的根源。
破题之后,便开始构思承题,起讲等后续部分……