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全部都指望上面的拨款，也不现实。
地方穷，上面也穷。
尤其是现在国家的建设资金，更多需要用在更重要的领域，匀不出多少用在教育发展上。
原本林子阳想着，等自己挣到钱，就去捐赠建造更多的学校。
但他一个人的力量，终究是有限的。
全国那么多穷地方，他总不能帮每个穷山村，都给建上学校。
见儿子思索良久不说话，林怀钧还以为他也没什么好的办法。
这事确实棘手，不是那么好解决的。
部里的人也都在犯愁，都在绞尽脑汁想办法。
然而让林怀钧没想到的是，林子阳很快就给出了意见。
“爸，这事儿光指望地方政府肯定是不行的，
地方政府也困难，他们就算有钱，也匀不出多少在教育上，毕竟教育再重要，也没有老百姓吃饭问题重要，没有经济建设更重要。
关于建学校的事，还是得你们教育部想办法。
我这边倒是可以给你们提点儿意见。
第一，从社会上筹集资金。
教育部可以牵头，号召社会上的企业捐钱，帮地方建学校，让更多的孩子有书可读。
企业可以通过捐钱建学校，提高企业的形象，顺势为自己做宣传。
到时候他们阳雪服饰会带头响应，捐钱帮贫困地区建学校。
第二，你们教育部可以自食其力。
教育部的人才多，你们可以自己编纂学习资料，和外面的印刷社合作。
学习资料售卖的钱，可以用来帮地方建学校。
教育部牵头，这两件事做起来应该不难。
现在教辅资料市场一片空白，很多人急于考大学，你们如果能把教辅资料做得好，肯定能挣不少钱。”
原本林子阳打算，政策允许私人开厂后，他去办个印刷厂，专门售卖教辅资料。
现在他觉得，这事儿不如交给教育部去搞。
让他们多挣点钱，这钱都会花在教育上，利国利民。
他让利给教育部，如果他们能用赚来的钱，多建些学校，促进国家的教育发展，也算是他对国家和社会做出贡献了。
林怀钧听了儿子的话，眼睛瞬间亮了起来。
他咋就没往这方面想过呢？
现在听儿子这么一说，顿时醍醐灌顶，思路一下子就明朗了。
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